Российская педагогическая энциклопедия - шлейермахер фридрих даниель

Ш. выступал сторонником равного для всех элементарного образования и доступности высших ступеней образования для представителей всех сословий. Вместе с тем Ш. полагал, что в новом гос-ве одни типы школ должны готовить своих воспитанников к деятельности в разл. отраслях х-ва, другие -у. руководству гос-вом. Точно отражая действительные обществ, потребности, Ш. высказывался за расширение сети реальных школ, усиление преподавания в нар. школе родного языка, математики, природоведения.

Ш. полагал, что обучение должно строиться на основе широкого использования наглядности и осуществляться при активном и добровольном участии самих детей. Как воспитатель Ш. выступал против всех наказаний, унижающих личность ребёнка. Гл. задачей воспитания считал выработку духовного единства в условиях организованной общности жизни детей. Ш. рассматривал педагогику как общественную, исторически развивающуюся науку. Идеи Ш. оказали значит. влияние на формирование духовно-ист, направления в развитии нем. педагогики 19 нач. 20 вв.